Comment ne pas tomber dans le piège de l’aide-mémoire pendant les ECR de 8e ?
Lorsque l’on vous annonce que votre enfant sera autorisé à consulter son aide-mémoire pendant l’épreuve, le premier réflexe est un « ouf » de soulagement.
L’aide-mémoire de maths peut en effet être un outil très efficace pour réussir les ECR de maths de 8ème (HARMOS). Mais à condition de savoir l’utiliser. Dans le cas contraire, votre enfant risque plus de perdre du temps et de s’embrouiller l’esprit plutôt que d’obtenir des informations pertinentes.
Ce qu’il faut savoir :
- Votre enfant n’aura jamais le temps de tout vérifier dans son aide-mémoire et de finir l’épreuve.
- Il y a une cinquantaine de pages et il est impératif de pouvoir s’y retrouver facilement.
- Il y a des informations superflues (nous allons en parler plus en détail).
Nous avons donc pris la liberté de passer en revue tout ce document en indiquant comment l’utiliser au mieux et comment ne pas perdre de temps.
Nous ne saurions trop insister sur la nécessité d’apprivoiser l’aide-mémoire. Votre enfant doit savoir l’utiliser. Afin de tirer un maximum des lignes qui suivent, nous vous conseillons de les parcourir avec votre enfant et un aide-mémoire à côté.
Vous êtes prêt? Alors allons-y…
Les différentes parties de l'aide-mémoire de maths de 8ème
Tables des matières
Il est possible de retrouver une information par thème ou par l’index alphabétique.
Nous recommandons vivement l’utilisation de l’index car l’élève recherchera des éléments de la donnée alors que le sommaire utilise des termes qui seront moins familiers.
AM1
Symboles : cette page est très utile et facile à consulter en cas de doute, car les élèves confondent souvent les symboles et se lancent dans une mauvaise direction.
AM2
Cette page est inutile car elle n’apporte que peu d’informations pertinentes, en revanche, il est important de faire la différence entre une ligne, une surface et un solide.
Une ligne est la distance entre deux points, une surface est une aire en 2 dimensions et un solide est une forme en 3 dimensions.
AM3
Cette page est importante et rapide à consulter, car il est important de différencier la droite du segment.
AM4
Ici on explique la différence entre un triangle et un quadrilatère, il est indispensable que votre enfant connaisse ces notions par cœur car il s’agit de notions basiques que nous retrouvons beaucoup en géométrie.
AM5
Ici on explique que l’on peut modifier l’ordre des termes dans une addition ou une soustraction. Là encore il s’agit d’une notion de base que votre enfant connaîtra déjà.
AM6
Cette partie explique comment faire une addition ou une soustraction en colonne. Il s’agit d’une fiche très importante. Cependant, votre enfant ne pourra se contenter de réussir à faire une addition ou une soustraction, il devra en avoir fait un très grand nombre pour être efficace.
Dans le cas contraire, il risque de ne pas avoir assez de temps pour finir l’épreuve.
AM7
Ici on voit que les termes dans une multiplication peuvent être échangés, il s’agit d’une notion basique. On se sert de cette propriété pour faire du calcul réfléchi :
Ex : 4 x 13 x 25 =
Il est plus facile de l’écrire 4 x 25 x 13 car le premier produit donne 100 qui est facile à multiplier par 13.
AM8
Ici on explique comment faire une multiplication en colonnes, il s’agit d’une notion très importante qu’il faudra aussi beaucoup entraîner.
AM9
Des exemples de multiplications avec des explications très confuses qui n’apportent pas grand-chose.
Cahier de préparation aux ECR de 8ème HARMOS
AM10, AM11, AM12, AM13
Des exemples de multiplications avec des explications très confuses qui n’apportent pas grand-chose.
AM14
Ici on explique comment fonctionnent les calculs avec des parenthèses, cette fiche est essentielle, car elle est vite consultée et évite une erreur de calcul.
AM15, AM16
Ici on explique comment fonctionnent les calculs avec des parenthèses, cette fiche est essentielle, car elle est vite consultée et évite une erreur de calcul.
AM17
Ici on explique comment fonctionnent les calculs avec des parenthèses, cette fiche est essentielle, car elle est vite consultée et évite une erreur de calcul.
AM18
Il s’agit des critères de divisibilité, il est indispensable de les connaître par cœur, car l’aide-mémoire n’est pas autorisé dans la première partie de l’ECR.
AM19
Ici on explique ce qu’est une puissance, c’est indispensable de le connaître car là encore, votre enfant devra faire des calculs avec des puissances pendant l’ECR dans la partie qui se fait sans aide-mémoire.
AM20
Cette page est absolument inutile car il est impensable de mémoriser autant de chiffres et la calculatrice sera autorisée dans les calculs compliqués.
AM21
Cette page est importante, mais les notions présentes devront être connues par cœur.
AM22
Cette page introduit la notion de fractions, en expliquant notamment que la barre de fraction est la même chose qu’une division. Normalement votre enfant connaîtra cela car il l’aura travaillé en classe.
AM23
Les unités d’aires et de surfaces, c’est une page très bien faite qui mérite d’être consultée pendant l’épreuve.
AM24
On trouve différentes unités de mesures, là encore, il ne faut hésiter à s’y référer pendant l’épreuve. Attention toutefois, il y a souvent un exercice de conversions de mesures dans la partie sans aide-mémoire.
AM25
Assez peu d’information si ce n’est la différence entre une longueur et une surface.
AM26, AM27
Ici on explique comment fonctionne un système de coordonnées en 2 ou 3 dimensions. Là aussi un bref coup d’œil évitera à votre enfant de confondre les axe 1 et 2 ou 3.
AM28, AM29, AM30, AM31, AM32, AM33, AM34
Dans toutes ces pages, on explique comment tracer une parallèle, une perpendiculaire, une translation, une symétrie ou une rotation. Toutes ces notions sont importantes, mais si elles ne sont pas connues, essayer de s’y référer pendant l’ECR serait beaucoup trop long.
Cahier de préparation aux ECR de 8ème HARMOS
AM35
Ici vous trouvez de la théorie sur les angles, là encore un rapide coup d’œil pourra clarifier un doute concernant la terminologie.
AM36, AM37
Sur ces deux pages, vous trouverez une marche à suivre pour la construction de la bissectrice et du report d’un angle. Il s’agit de procédures rapides, il est donc envisageable de s’y référer pendant l’épreuve.
AM38, AM39, AM40, AM41, AM42, AM43, AM44, AM45, AM46, AM47, AM48, AM49, AM50
Toutes ces pages sont des éléments théoriques de géométrie, c’est sans nul doute la partie la plus utile de l’aide-mémoire lors d’une épreuve d’ECR.
Cahier de préparation aux ECR de 8ème HARMOS
Utilisez des post-it
Nous recommandons l’utilisation de petits post-it qui va permettre à votre enfant de s’y retrouver plus facilement, voici un exemple de ce qui pourrait être utilisé.
Il vous suffit de découper les étiquettes suivantes et les coller dans l’aide-mémoire.
Si vous avez repassé en revue avec votre enfant, vous pourrez dormir tranquille. Il sera en effet prêt à affronter les ECR de maths de 8ème.
Et vous? Avez-vous des trucs que vous utilisez pour préparer les ECR de maths de 8ème? N’hésitez pas à les partager en nous laissant un commentaire ci-dessous.
